前几天教完了NLP课程，下课后有位家长忧心忡忡地向我诉苦，更问我如何是好！
这位家长学历丰富，是一位专业人士，在公司里更是位高权重。她说，她从来也苦口婆心地教导儿子，对他更是无微不至！奈何，她儿子的学业成绩一直却未如她所期望的，以致这位好妈妈十分担心儿子的前景！
这让我想起一个故事，我也马上与这位愁苦的好妈妈分享。
有一个捕鱼技术超卓的渔夫，因其捕鱼技术过人，被人称为’渔王’。然而’渔王’ 年纪渐老，希望三个儿子可以继承他多年来辛苦建立的’渔业’！
但’渔王’ 三个儿子的捕鱼技术不但没有’渔王’般超卓，反而捕鱼技术欠佳！ ‘渔王’ 甚是苦恼，经常向人诉苦：“我真的不明白，我的捕鱼技术这么厉害，为何我三个儿子一点也学不到？我从他们年幼时，一直栽培他们成为’渔王’之子， 我就从最基本的功夫教起，给他们讲解捕鱼的技术，告诉他们应怎样编织一流的鱼网，怎样最卓越的划船方法- 最不会惊动鱼群，应怎样下鱼网最为有利…。待他们三个长大一点时，我又教他们怎样认识天文，海洋，潮汐流…凡是我长年辛苦累积得来的种种经验，我都毫无保留地讲授给他们知，可是他们的捕鱼技术竟然这样不济!”
‘渔王’ 的友人听了后，问他：
“你一直仔细又耐心地教他们吗？”
“是的，为了让他们得到一流的捕鱼技术，我教得非常仔细，耐心！”
“他们一直跟随着你吗？”
‘渔王’不假思索便答道：“是的，为了让他们少走弯路，我一直让他们跟着我学。”
‘渔王’的友人说：“那我明白了！因为你只讲授了技术给他们，却没有把教训传授给他们！”
说到这里，那位家长仿似有所领悟，我便补充说：
学习除了要获取知识外，我们也要勇于尝试，多加实践，累积经验！在实践过程中，或会遇到挫折，我们应抱着：“没有挫败，只有回应” （No Failure, but Feedback）的正面态度（NLP其中一项的假设前题）NLP假設前題 (NLP Presuppositions)。假如我们过去所用的方法得不到预期的效果，是时候我们需要改变方法。把焦点放于未来，尽量吸取经验的教训，检讨结果, 改变做法，调整策略，找出尚可改善的空间, 再继续勇敢踏步向前！每次〝得不到预期效果〞 的经验，只是学习过程中，告诉我们要修正行动的一步。
『不经历一次次摔交和一次次跌倒后又站起，人怎么能长大？摔交也是一种幸福，风雨正是雨后彩虹的前兆！ 』