NLP應用於教育/教學

作為教育工作者,有沒有想過, 你可以容易地激勵學員,使學員上課的狀態及他們的投入程度有更大進步?

有沒有想過,你可以和學員有更大的親和感,大家打成一片,讓學習成為一個愉快的旅程?

有沒有想過,你可以作為一個擁有敏銳觀察力的導師,輕易可以知道學員的學習模式,讓你的教學方法,更能夠得心應手?

以下有關NLP簡單介紹,希望可以幫助你在教學上,有更大的突破!

NLP,身心語言程式學,是由Dr. Richard Bandler 及 Dr. John Grinder 於70年代發展之近代心理學。Nlp是透過了解我們的思考模式，行為 (behavior)，語言(language)，配以巧妙的策略(strategies)，模仿 (modelling)，溝通技巧(communication skills) 等, 能夠讓我們的生活，有着積極(positive)的改變。

NLP除了應用於治療(therapy)方面，現在也被廣泛應用於商業範疇 (NLP in business application)，例如nlp能夠幫助我們建立良好的人際關係(interpersonal relationship)，培養卓越領導能力(leadership skills)，去除負面思想(negative thoughts),強化心理狀態。例如,對演講(speech)由缺乏信心(lack of confidence)至達至出色的表現(excellent performance)等。

近年,NLP也應用於教育/教學範疇 (NLP in education / teaching application),因為NLP能夠透過配合有效的學習方式,讓學員更有效地學習。

美國哈佛大學教育研究院心理發展學家Howard Gardner 認為,我們以往對智力的定義過於狹窄，未能真正反映一個人的實力。於1983年，在他的著作 “Frames of Mind: The Theory of Multiple Intelligences” , 提出了多元智能理論(theory of multiple intelligences) 。 其中學習方式可簡約地分為三大類:

• 視覺學習
• 聽覺學習
• 感覺學習

這正好與NLP所注重的視覺,聽覺,感覺等表象系統學問脗合。

視覺學習，意謂配合學生的視覺為主的學習方式。在課堂內，導師可以提供多些以視覺為主的教學方式，例如,導師可以提供多一些色彩繽紛的圖片，圖表，影片，展品等⋯。

至於聽覺的學習，導師則儘量以清晰明確的說話，例子，向學生講解。

感覺的學習，就是讓學生進行一些活動。例如，進行實驗，或作一些體驗式的練習，讓學生可以參與其中。

現在，越來越多學習過nlp的教育工作者也將nlp應用於課堂內,為視覺學習，聽覺學習，感覺學習等不同類型學習模式的學員，提供更佳，更有效果的教學方法。現在，甚至有些大學，也將nlp納入課程內。

另外，Nlp技巧也有助教育工作者處理不同的情況。例如，教育心理學家就證明NLP能夠提高學員的成績，讓同學有更佳的學習，更大的信心及更好的表現。

Nlp更可以將學生的憂慮去除。例如，有學員每逢考試也會生病，頭暈，甚或嘔吐，這些其中都有可能被心理因素所影響。

好了，你準備好做個卓越又有效果的教育工作者嗎？以上有關NLP簡單介紹,希望可以對你有一點幫助。希望NLP讓你你在教學上,有更大的進步! 讓你在工作上及生活上,有更大的發揮和提昇!